Rééducation de l’écriture chez l’enfant et l’adulte

• Comprendre la sexualité humaine dans toutes ses dimensions : biologique, psychologique, sociale et culturelle.
• Développer une posture professionnelle respectueuse et empathique pour aborder les sujets sensibles.
• Savoir évaluer, diagnostiquer et accompagner les troubles et dysfonctions sexuelles.
• Maîtriser la conduite des sexothérapies, de la planification des séances aux objectifs thérapeutiques.
• Intégrer une approche éthique et légale, en tenant compte des réalités françaises, européennes et internationales.

Toute personne désirant exercer la psychothérapie et la relation d’aide à autrui, y compris le conseil conjugal et familial.

• Niveau BAC ou équivalent.
• Aucun pré-requis spécifique n’est nécessaire (contrairement à d’autres formations systémiques longues ailleurs).

• Sur demande par téléphone, par mail, ou site internet.
• Les candidats doivent envoyer à l’organisme de formation un C.V., une lettre de motivation avec la fiche de pré-inscription.

Supports pédagogiques complémentaires :

Deux classeurs pédagogiques englobent la formation de graphologie et de graphothérapie sont fourni aux élèves avec des spécimens d’écritures. Le formateur peut effectuer un apport de documents complémentaires (supports visuels, bibliographie…).

Accompagnement personnalisé :

Les élèves ont la possibilité de contacter l’équipe pédagogique (par  skype, mail ou téléphone) pour un suivi personnalisé.

L’enseignement est dispensé à de petits groupes de participants, afin de valoriser l’interactivité et le dialogue (minimum de 7 personnes et maximum 20 personnes).

Evaluation des compétences pars une pédagogie active et interactive, basée sur l’étude de cas concrets, d’ouvrages de référence, de simulations, de jeux de rôle et à l’aide d’outils pédagogiques impliquant le participant à chaque étape de la formation. Tout est mis en œuvre pour permettre au participant d’atteindre ses propres objectifs de formation.

Nos formations sont enregistrées (pour 1 semaine) et consultables à la demande, puis détruites, permettant à l’apprenant absent de rattraper un cours.

Savoir évaluer les problèmes du couple et de la famille, identifier les symptômes et définir les causes de la crise.